С введением Концепции профильного образования школа включилась в систему «Формирование профильного обучения на основе взаимодействия вышей и средней школы». С 2005 г. в ОУ реализуется инновационный проект развития профильного обучения для реорганизации учебно-воспитательного процесса, обеспечения равного доступа к получению качественного профильного образования учащихся 10-11 классов по направлениям: социально-экономический, с 2007 года – гуманитарный. В течение трех лет в школе создаются организационно-методические условия обеспечения профильного обучения. На основе договора с Уральским экономическим колледжем  и УрГЭУ организован класс социально-экономического профиля и класс гуманитарной направленности совместно с Колледжем предпринимательства и социального менеджмента.

Количество обучающихся, оканчивающих социально-экономический класс за последние три года говорит о том, что профильное обучение  востребовано и в современных условиях отвечает запросам социального окружения.

Переход школ страны на профильное и предпрофильное обучение связан с пересмотром опыта профориентационной работы и ее обновлением. Теперь перед педагогами и руководителями образования стоит задача совмещения профориентационной работы с предметным обучением. Успешное решение данной задачи в нашей школе обусловлено за счет сотрудничества с рядом средних и высших образовательных учреждений, и в частности с Уральским государственным экономическим университетом. С 2004 года в МОУСОШ № 140 реализуется программа профильного обучения «Школа-колледж-ВУЗ» в рамках Университетского комплекса.

Сегодня, имея определенные результаты работы, хочется говорить о ее качестве. Несомненно, качество определяется некоторыми достижениями, ими я и поделюсь в данной статье.

Во-первых, профильное обучение содействует процессу самоопределения старшеклассников, помогает в выборе и освоении основ выбора профессии.

При  этом зачастую решающую роль играют родители и местное сообщество, исходя из собственного отношения к настоящему образовательному учреждению. Показателем в оценке  программы предпрофильной и профильной подготовки является и то, что  более 80% выпускников основной школы уже в течение нескольких лет приходят в 10 класс в «свою школу», которую ранее окончили их родители.

Во-вторых, профильное обучение ориентирует молодых людей на максимальное познание своих способностей, возможностей, ресурсов. И здесь предложенная колледжем УрГЭУ программа предоставляет возможность учащимся школ, еще не будучи студентами, выйти на совершенно иной, более качественный уровень, через возможность участия в студенческих конференциях, встречах с руководителями предприятий в рамках «Дня предпринимательства», деловых играх, конкурсах профессионального мастерства.

В-третьих, адаптация выпускников колледж-классов в последующей учебной деятельности, независимо от выбора профессии и учебного учреждения проходит значительно мягче и легче.

В четвертых, осуществляется дополнительная поддержка некоторых групп учащихся (преодоление тревожными школьниками ситуации конкуренции на экзамене, выбор девушками карьеры деловой женщины, проблема трудоустройства по окончании второй ступени и продолжение обучения в ВУЗе)

Несомненно, важным показателем будет качество образования обучающихся в профильных классах. Процент учащихся успешно осваивающих авторские и инновационные программы, профильные программы достаточно показателен

Таким образом, программа предпрофильной и профильной подготовки выпускников старшего звена школ, обеспечивает профессиональную индивидуализацию их образования. Естественно, что повышается ответственность  преподавателей школ за качество и эффективность предметного обучения. И здесь на помощь приходят квалифицированные специалисты ВУЗа – психологи, социологи, педагоги элективных курсов.

Предпрофильная подготовка и профильное обучение дают возможность сконцентрировать педагогическую деятельность на личности школьника в период перехода из ученичества во взрослость. А   «Университетский комплекс» предусматривает продолжение работы педагогов школ со своими выпускниками и в условиях перехода на вторую ступень обучения. Это дает возможность отслеживать ученика, его успехи и достижения и по окончании школы. Сам ученик в таких условиях чувствует себя более комфортно.

Ну и конечно же, говоря о качестве данной программы важно отметить что «все лучшее – порождает новое лучшее». Сотрудничая с колледжем УрГЭУ 5 лет, в этом году мы совместно внедрили новую программу предпрофильной подготовки рассчитанную на учащихся среднего звена школы. Программа «Мир профессий», разработанная  сотрудниками колледжа помогает педагогическому коллективу школы, классным руководителям сориентировать учащихся 8 классов  на рынке труда с учетом изменения спроса на специалистов различного профиля и прогноза их конкуренции за рабочие места. Данные представленные на слайде № 8 говорят о положительной динамике качества образования учащихся 11 классов, их мотивация к изучению профильных предметов позволила получить значительное развитие.

Еще Конфуций говорил: «Три пути у человека, чтобы разумно поступать: первый, самый благородный – размышление; второй, самый легкий – подражание; третий, самый горький – опыт». …

Объявляется  набор в 10-е профильные классы на 2011-2013 уч. годы:

1. Социально-экономический (углубленное изучение истории, экономики, экономической географии, обществознания, права, а также предметов экономической направленности: менеджмент, маркетинг, документационное обеспечение управления, экономическая теория, экономика организации предприятия, бухгалтерский учет). Класс имеет две драйв-группы: одна группа учащихся углубляет знания за счет расширения и углубления программ общеобразовательного цикла, вторая группа учащихся дополнительно к углубленным предметам школьной программы проходит двухлетнее обучение в колледже УрГЭУ.

2. Информационно-технологический (углубленное изучение информатики - 4 часа в неделю, и дополнительно 3 часа за счет внедрения программы "Двумерная компьютерная графика", на базе Российского государственного профессионально-педагогического университета (РГППУ)

3.Возможно обучение в классе, занимающемся по традиционной программе (исключает профильность)

Предварительная запись по субботам с 13.30  до 14.30 каб. 22, иметь выписку о текущих отметках.

По всем вопросам родители и учащиеся могут обращаться к заместителю директора по профильному обучению - Пермяковой Татьяне Эдуардовне, каб. 22, кроме среды,  с 10 до 16 час.

Основные направления деятельности школы в рамках предпрофильной и профильной подготовки школьников:

Вложения:

Основные направления деятельности школы в рамках предпрофильной и профильной п

73 Kb